Předmět digitální marketing byl super. Díky němu jsem získala certifikát o absolvování kurzu Digitální garáže, který byl potřeba ke splnění podmínek ukončení předmětu. Kurz Digitální garáž jsem ve výsledku dost ocenila a bez tohoto předmětu bych se k jeho absolvování pravděpodobně nerozhodla. Kurz byl velmi kvalitně zpracovaný formou videí a kvízů. V rámci předmětu jsem… Pokračovat ve čtení Digitální marketing – strategický plán + reflexe
Rubrika: 3. semestr
Učící se společnost – závěrečná esej a reflexe předmětu
Wikipedie jako příklad skvělé globální spolupráce Troufám si říct, že téměř každý z nás někdy navštívil Wikipedii. Je to rozsáhlá otevřená a mnohojazyčná encyklopedie, která stojí na spolupráci několika tisíc lidí. Dostupná je komukoliv na internetu a spravovat ji může také kdokoliv. Někdo k ní má pozitivní vztah, protože v ní vždy najde to, co potřebuje. Jiní ji… Pokračovat ve čtení Učící se společnost – závěrečná esej a reflexe předmětu
Literatura a kulturní areál – digitální kolekce J. Hilbert a H. Ibsen + reflexe
V tomto předmětu bylo zajímavé vidět, jak různé zahraniční kulturní areály ovlivnily a stále ovlivňují kulturní areál český. Se spolužačkami Veronikou Lolovou a Dominikou Miholovou jsme v rámci předmětu tvořily digitální kolekci. Tématem, které jsme si vybraly byla Skandinávská literatura kolem přelomu 19. a 20. století. Rozhodly jsme se, že srovnáme dvě divadelní hry. Domeček… Pokračovat ve čtení Literatura a kulturní areál – digitální kolekce J. Hilbert a H. Ibsen + reflexe
Organizace znalostí – FRBR a reflexe
Předmět organizace znalostí nabízel ucelenější pohled na problematiku organizace znalostí. Některá témata se prolínala s tématy v předmětu selekční jazyky vyučovaném v bakalářském programu. Ten pro mne byl tehdy horor! 😀 A díky předmětu organizace znalostí se mi některé informace více ucelily a dostaly chybějící kontext. Závěrečným úkolem bylo vytvořit model beletristického díla, kde jsme… Pokračovat ve čtení Organizace znalostí – FRBR a reflexe
Literatura pro děti a mládež – Malý princ
Antoine de Saint-Exupéry Antoine de Saint-Exupéry se narodil 29. června roku 1900 v Lyonu. Jeho otec zemřel, když měl Exupéry čtyři roky a své dětství tak strávil jen s matkou na venkově. Po maturitě se hlásil na námořní akademii École Navale[1], kde ale nebyl přijat. Roku 1921 byl odveden do vojenské služby, kde se vycvičil na pilota.… Pokračovat ve čtení Literatura pro děti a mládež – Malý princ
Literatura pro děti a mládež – Esej
Jak knihovny pracují s dětským čtenářem a jaké aspekty by měly ve vztahu k dítěti plnit? Úvod Tuto esej jsem se rozhodla zpracovat na základě článku Jany Galášové Kniha jako pozitivní závislost: Role knihovny při výchově k dětskému čtenářství. Dětské čtenářství často bývá považováno za oblast, které není věnována příliš velká pozornost. Tento jev by však neměl… Pokračovat ve čtení Literatura pro děti a mládež – Esej
Digitální portfolio 